嵘翻了翻这些资料，惊讶：“这是整理的？”
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夏稚点头：“没事的时候整理的。”
嵘突然明为什么夏稚的成绩会这么好了。这些资料已经完全能够覆盖们报告所用的，而且很多地方都有的注。
历史老师留的报告分成块块，每个负责块，好些的小组能够把组员四个的容都整在起，因为历史、乃至所有的学科，知识都是需融会贯通的。而糊事的小组可能就只是完成自己的容，本考虑历史的延续和互相之间的影响。
夏稚的学习方法是学习支离破、成系的知识，而是会发散到每个学科，将这些知识成思维导图，从点扩张到线再扩张到面，最回归到点。
这种方法看似需量的搜集资料，实际只阅读量够，就能形成很强的思维模式，从而能够使学习者有强烈的学习趣、锐的洞察和直觉，学起能够事半功倍。
这种方法省去了组员们找资料的时间，而且还有量的扩展容，完全可以让嵘廖星的小组在课堂讲解时放异彩。
嵘知该说什么好，这概就是学霸和学神之间无法逾越的鸿吧。
“夏稚，能把这些资料发给们吗？”嵘问，“们直接整理成报告。”
夏稚微笑：“行，本就是帮忙的，能帮忙就太好了。”
有了夏稚的资料和笔记，基本只需稍作修改就可以直接用了。
谢兰舟找了本趣的书，坐在几米远的沙发椅读了起，夏稚支着腮帮子看，余光看见两个女生悄悄地从书架面探头，形容害地窃窃私语。
“
”夏稚站起，从书架另侧悄悄走去，拿了本书在手假装翻看。
“去呀。”个女孩说，“去！”夏稚从书架的缝隙中看到手推了推另个女孩。
“去去！敢”另个女孩了回去，抓着的胳膊。
“”夏稚太熟悉这对话了，听极佳，好几回被告都听到这种对话。
本是想笑的，但是从这里有点距离地看谢兰舟，好像自己也代入了女生的视角，心跳加速起。
早打闹的时候被谢兰舟在，如果渊没有踩翻盆，会发生什么？
两个女生还在磨磨唧唧地推拉，特意低的声音让觉得有些烦躁。把手里的书放回书架，故意点静，两个女生顿时安静了。
走去，踢踢谢兰舟的：“跟。”
谢兰舟拿着书跟着走楼梯了图书馆楼，天已经黑了，这里个也没有。
“嘛？”稍稍有些凉，从楼能看到远的马和马场，谢兰舟想起早好像和自己说什么着。
夏稚绪化很，早心好想说，现在心好就想说了，但都把了，说点什么又很奇怪。
“那个魔域的老板，让去打听了，吴老师们乐队光卖门票每场就能收入万，还算其消费，所以们确实是被魔域的老板坑了。”
“哦。”谢兰舟的反应，当晚看那群小姑热的模样就能猜到，想必是有把乐队表演的视频发到了网。
“打算跟夏秋说说，让光夏去跟乐队谈谈。”光夏是夏远集团旗的视频传媒板块，在夏秋名，这几年发展得很错，每年都会有两三部荧幕，加网剧和漫，追流，在视频传媒领域里算得起之秀。
